Il 5 novembre 2026, la Commissione Europea ha adottato ufficialmente il nuovo Pacchetto sull'istruzione e le competenze. Si tratta di un piano d'azione strategico volto a supportare gli Stati membri di fronte alle sfide della transizione digitale e della carenza di personale scolastico; un contributo fondamentale all'Unione delle competenze (Union of Skills) e al raggiungimento degli obiettivi concordati a livello UE per il 2030, utile a preparare le scuole al mercato del lavoro e a salvaguardare la competitività e la resilienza democratica dell'Unione.
Il pacchetto si articola attorno a quattro priorità fondamentali:
- Potenziamento delle competenze di base: Interventi mirati per migliorare i livelli di alfabetizzazione dei giovani in lettura, matematica e scienze.
- Digitale e Intelligenza Artificiale: Valorizzazione degli strumenti digitali e della tecnologia IA applicata alla didattica quotidiana.
- Valorizzazione della professione docente: Misure concrete per sostenere gli insegnanti e contrastare la crescente carenza di personale.
- Flessibilità della formazione professionale: Rendere l'istruzione e la formazione professionale (IFP) più strategica, agile e connessa al mondo del lavoro.
Tra i pilastri operativi di questa strategia si inserisce la nascita ufficiale all’Aja (Paesi Bassi) dell'EDU-EDIC (Consorzio europeo per le infrastrutture digitali nell'istruzione) istituito dalla Commissione il 3 novembre 2026 e regolato dalla decisione di esecuzione UE 2026/2413, con il compito di mettere in comune risorse, cloud e competenze tecnologiche a livello comunitario, per ridurre la dipendenza dai grandi fornitori extra-UE e garantire strumenti di intelligenza artificiale sicuri e la massima protezione dei dati di studenti e insegnanti.
Sul versante della formazione professionale, la novità più rilevante è l’iniziativa European Sectoral Training Accelerator (Acceleratore settoriale europeo per la formazione) - inserita nella nuova Strategia europea per la formazione professionale (VET) - che partirà in via sperimentale nel 2027 per introdurre nei programmi nazionali moduli formativi brevi e flessibili, co-progettati a stretto contatto con il mondo dell'industria che permetteranno il rilascio di microcredenziali e certificazioni di settore riconosciute in tutta l'Unione, facilitando l'allineamento immediato dei lavoratori alle transizioni ecologica e digitale.
La strategia introduce azioni concrete anche sull’uso responsabile della tecnologia e basate sul già collaudato AI Literacy Framework, il quadro di riferimento europeo che definisce le competenze digitali necessarie per docenti e studenti, tra cui spicca il lancio, previsto per l'anno scolastico 2027/2028, del progetto pilota per l'AI Literacy Certificate, un certificato di alfabetizzazione sull'Intelligenza Artificiale pensato appositamente per gli studenti di 15 anni, e in parallelo dell'European Healthy Screens Pledge, un patto europeo che offrirà a scuole e famiglie linee guida e strumenti condivisi per proteggere il benessere digitale e la sicurezza online dei minori.
A partire dal 2027 prenderà anche il via di una nuova rete UE di servizi di consulenza e sostegno, che collegherà i servizi nazionali e regionali per offrire un supporto pratico agli istituti scolastici in materia di leadership, benessere degli studenti, adozione dell'IA e cooperazione con le famiglie. Inoltre, a partire dal 2028, saranno attivati i primi 30 servizi regionali che beneficeranno del supporto finanziario del programma Erasmus+.
La fase operativa e di implementazione di questo vasto piano prenderà ufficialmente il via in occasione del Vertice europeo sull'istruzione e le competenze 2026 - intitolato "Scuole per il domani: adatte all'era dell'IA" - in programma a Bruxelles (e online) il 20 novembre 2026. L'evento riunirà ministri, insegnanti, studenti e partner industriali proprio per avviare la collaborazione transnazionale sui nuovi standard europei. Le sessioni plenarie saranno trasmesse in diretta streaming sulla piattaforma Spazio europeo dell'istruzione, senza alcuna registrazione necessaria per poterle seguire.
Fonte e maggiori dettagli Commissione europea.